Сохранение, укрепление и преумножение здоровья детей – вот важнейшая цель инструктора по физической культуре. Ведь дети – наше будущее, а здоровый ребёнок – это самая главная ценность общества, залог его успешного развития. 

Карина Сергеевна провела консультацию для молодых педагогов " Методика проведения физкультурных занятий на прогулке".

В работе с молодым специалистом в ноябре были взаимопросмотры с целью выявления профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения.

Посещение занятий по ФЭМП и развитию речи.

Также проконсультировала стажера как правильно организовать работу с родителями, сочетая разные формы, методы, подготовку мероприятий и обеспечение обратной связи.

Организовать работу с родителями в ДОУ можно, используя разнообразные формы, принципы и методы, а также ведя документацию. Цель — объединить усилия семьи и детского сада для успешного воспитания детей, повышения качества образовательного процесса.

Формы

Некоторые формы работы с родителями в ДОУ:

Родительские собрания (традиционные и онлайн) — обсуждение общих вопросов, ознакомление с планами работы, обмен опытом.

Информационные стенды и уголки для родителей — размещение актуальной информации о режиме дня, меню, предстоящих мероприятиях, рекомендациях специалистов.

Информационные буклеты и памятки — краткие и ёмкие материалы по актуальным темам (например, «Как подготовить ребёнка к детскому саду», «Развитие речи дошкольника»).

Совместные мероприятия — праздники и утренники, тематические дни и недели, мастер-классы, спортивные праздники и эстафеты.

Родительские клубы— создание неформальной атмосферы для общения родителей, обмена опытом, проведения совместных мероприятий.

Принципы

Некоторые принципы организации работы с родителями в ДОУ:

Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями, недопустима категоричность, требовательный тон.

Индивидуальный подход к каждой семье, учёт особенностей семьи (родительской культуры, традиций, социального положения).

Сотрудничество, а не наставничество — создание атмосферы взаимопомощи и поддержки семьи в сложных педагогических ситуациях.

Тщательная подготовка к каждому мероприятию.

Динамичность — детский сад должен быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы.

Некоторые методы работы с родителями в ДОУ:

Анкетирование — позволяет собрать данные о детях, потребностях семей, их ожиданиях от детского сада.

Онлайн-консультации, вебинары и мастер-классы — на них родители могут узнать о новых методах обучения и воспитания детей, а также получить практические советы от специалистов.

Совместные проекты — родители и дети участвуют в создании творческих работ или исследовательских проектов.

«Уча других, мы учимся сами».

Серьезным испытанием для молодого специалиста является проведение открытых педагогических мероприятий. В их подготовке особая роль отводится наставникам, которые оказывают не только методическую, но и психологическую поддержку молодому педагога. Наставник обсуждает со своим подопечным каждый этап и элемент занятия, различные педагогические ситуации, совместно выстраивая возможные линии поведения в той или иной ситуации. Также педагог — наставник использует активные формы, такие как: проведения мастер — классов, решение проблемных ситуаций, посещение и анализ занятий опытных педагогов.

26.11.2025 г.

Полежаева Ю.Д.провела занятие по развитию речи " Волк - серый бочок".

Занятие по развитию элементарных математических представлений.Тема: «Вверху, внизу». Цель: Формирование пространственных представлений «вверху», «внизу» у дошкольников.

Ступина Е.А. провела занятие по развитию элементарных математических представлений с детьми второй младшей группы.